Didactic games for children: types, goals and applications

. , , , . , , , . . , , .

: . :

• , (" ", " ?", " "). , .
• . . , , , .
• , , . , .
• . - , .
• . , , .

, , , . . . , :

• , , , ;
• ;
• , , ;
• , ;
• : , , , ;
• ;
• , .

:

• -. , , , , (" ?", " ", " ?"), , , . - .
• . . , , . (), (), . .
• . , . : , ; ("-"); (" ").

- . , , . , . , , . . .

- . (" "), (" ?"), (" "). , . , -, . , .

, , , , . , . .

2-3 , . . . : , , . , , , .

- . , , , , (" ").

-

. . :

• . . . , , , , . . , .
• , (" , - ?"). .
• " ?". , , . .
• , .
• , , . , .
• , , .

, , , , . .

4 :

• , , . , , , . .
• , , , ("", " ?").
• , (" ?", " 5 ").
• , , , (" - ", "- ").

. , . , , . .

, , . , . , . , , .

, . 5 20 , - .

:

• , , .
• .
• .
• . , .
• , .

, . , . . , , .

, , . , . , , .

- , , . , , .